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Lehrveranstaltung 63-620 WISS-V Wissenschaftliches Arbeiten

Montags 10:00-11:30, Bu 53, Hörsaal 22/23, Angelika Humbert und Lars Kaleschke

Einführung (12. Apr.)
Literaturrecherche / Bibliothek (19. Apr., Fr. Kauhs, MPI-Raum 002)
Entwicklung der Struktur (26. Apr.)
Zeit- und Projektmanagement (3. Mai)
Erkenntnistheorie (10. Mai)
Datenanalyse & -darstellung (17. Mai)
Wissenschaftliches Schreiben I (24.Mai)
Wissenschaftliches Schreiben II (31. Mai)
Wissenschaftliches Schreiben III (21. Jun.)
Gutachten (28. Jun.)
Begutachtung (5. Jul.)
Evaluation (12. Jul.)

1. Stunde - Einführung

Übersicht

Kennenlernen
Lernziel
Konzept der Lernveranstaltung
Anforderungen
Projektarbeit: Suchen von Forschungsthemen

(Aktion) Kennenlernen

Vorstellungsrunde
Motivation für das Studium
Teilnehmer- und Emailliste

Lernziel

Lernziel ist das Basiswissen des zielorientierten wissenschaftlichen Arbeitens:

Das strukturierte Vorgehen, um ein gewähltes Forschungsthema abzugrenzen, in definierte Teilschritte zu gliedern, Forschungsfragen herauszuarbeiten, und diese nachvollziehbar in wissenschaftlicher Form im gegebenen Zeitrahmen zu beantworten. Das Lernziel ist somit eine Grundlage, um eine wissenschaftliche Abschlussarbeit erfolgreich in der vorgegebenen Zeit anzufertigen.

Konzept der Lehrveranstaltung und Anforderungen

Aktives Lernen und Teamarbeit (Gruppen a 3 Personen)
Selbstgewähltes Forschungsthema zu einem übergreifendem Oberthema (Meeresspiegel)
Schriftliche Ausarbeitung
Im darauf folgenden 5. Semester: Präsentation im gemeinsamen Seminar (GSEM, benotet)
Im Idealfall Thema für Bachelorarbeit

Themen der Lehrveranstaltung

Arbeitstechniken: Literaturrecherche, Projektplanung, Zeitmanagement
Wissenschafts- und Erkenntnistheorie:Grundrichtungen der Erkenntnisgewinnung
Wissenschaftlicher Erkenntnisprozess: Definition, Begriffsbildung, Klassifikation und Abgrenzungen, Struktur und Gliederung, Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge, Hypothesen, Paradigmen, Modelle, Theorien
Darstellung und Form: Aufsatz, Abschlussarbeit, Forschungsantrag, Poster, Gutachten (im nächsten Semester: Vortrag)
Wissenschaftliches Schreiben

(Aktion) Finden von Forschungsthemen

Mind Map: Klassifikation (Einzelarbeit auf A4 Zettel)
Gesamtschau der Ergebnisse (Aufhängen der Zettel)
Identifikation von Forschungsfeldern (mittels Histogram bzw. Strichliste, Themen für 6 Gruppen)

(Aktion) Diskurs

Meinungsbild (Bilden einer Personenkette)
Schätzung Meeresspiegelanstieg bis 2100 , (Expertenbefragung)
Vorne im Raum: niedrig, hinten: hoch
Pärchenbildung: Enden der Kette zusammenführen
Verteilen der Spektrum-Artikel, Lesen
Diskussion: Können wir herausfinden, wer recht hat?

Ergebnis-Mind-Map Meeresspiegel

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-. Literaturrecherche / Bibliothek (19. Apr., Fr. Kauhs)
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-. Wissenschaftliches Fehlverhalten (7. Juni) (Mathias Hort)
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- * Selbstgewähltes Forschungsthema zu einem übergreifendem Oberthema (Meeresspiegel-Schwankungen)
 * Schriftliche Ausarbeitung
+ * Selbstgewähltes Forschungsthema zu einem übergreifendem Oberthema (Meeresspiegel)
 * Schriftliche Ausarbeitung
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+ * Im Idealfall Thema für Bachelorarbeit
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- * Schätzung Meeresspiegelanstieg bis 2100
+ * Schätzung Meeresspiegelanstieg bis 2100 , (Expertenbefragung)
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[[attachment:MindMap_Meeresspiegel.pdf|Ergebnis-Mind-Map Meeresspiegel]]